Вспышка для зонта...
 

Уважаемые господа...

купил вчера пару зонтов со стойками и пару вспышек к ним.
зонты в диаметре 90см черные с отражателем. а вспышки с такими данными:
модель GN 30 ASA100 - JH-3200-1
- 5500-6000К цветовая температура
- 55" угол освещения
- 15м дистанционного управления
срабатывает от вспышки фотоаппаратов.
Так вчем вопрос -
- господа, насколько нормальна эта комбинация?
- как мне сделать, чтоб не срабатывала вспышка на аппарате? возможнали это?

Нормально
 

Комбинация нормальная. Уточните, что значит "чтоб не срабатывала". Поджигать в режиме "М" накамерная Сигма Ваши ведомые вспышки будет должна. Если не нужен ее свет в конечном рисунке, поставьте на ней минимальную для поджига мощность и отверните головку например в потолок.

в потолок вспышка тоже будет светить.

в тырнете были советы на этот счёт. вроде бы советовали заклеить вспышку засвеченной плёнкой или дискетным пластиком.

Я поворачивал вспышку в верх и назад за себя или в потолок и ставил 1/128 и вроде не мешает.

а как Вы думаете, господа, не слаб ли свет этих ламп или не мал ли диаметр зонтов???
я хочу делать портреты и снимки отдельных элементов...

Поставьте на аппарат специальную вспышку для подачи светового импульса, а все остальное - по флеш.

насамделе, вполне можно реализовать много разных схем, если:
1. обзавестись двумя рефлекторами с сотами окромя зонтов
2. повесить на вспышку камеры рассеиватель (пластиковую одноразовую тарелку ;-)). Хотя она как вспышка и слабовата.

кроме того, маломощные вспышки позволят больше открывать дырку, значит больше возможностей по управлению ГРИПом

думаю...
 

По портретам. Больше зонта - лучше, если увеличивать расстояние до объекта. Но тогда и мощность нужно повышать. Комплект вроде как оптимальный.
По отдельным элементам поясните, каковы их размеры.
И по первому вопросу размер определяет применение. Поясной портрет самое то, а в полный рост маловат размерчик для полноценного эффекта мягкого обволакивающего света. Нужно ставить два зонта один под другим... В общем варианты есть, размер напишите объектов.